杨玉霞 苏琳 夏玲

    三年前，我背着简单的行李，跨进了幼儿园的大门，来到这如诗如画的童心世界，心情曾是那样的兴奋。

    然而，面对刚刚入园哭闹不止的孩子，我却束手无策。兴致勃勃的教他们唱歌、给他们讲故事，却有孩子尿湿了裤子，我得停下来为他换裤子；面对香喷喷的饭菜，幼儿不动勺子，我要一口一口的喂；洗手是有人故意玩水打湿了头发，我要用毛巾给特擦干，他们不会唱歌、不会画画、不会讲故事，不会给我一个甜甜的笑，还整天哭鼻子找妈妈。在这哭闹声此起彼伏的煎熬中，我发现距那个温馨如诗的世界多么遥远和飘渺。

    两个月后，当孩子开始甜甜的叫我“苏老师”，开始接近我，摸着我的头发说我的头发漂亮时，开始像个小尾巴跟着我时，我心里好一阵激动。这时我才开始真正走近他们，了解他们。不会画画那就画“面条吧”，不会唱歌，那就只唱“小兔子乖乖.....”不会讲故事，那就先听我讲......我完全调整了自己的心态，当我发现在我和其他两位老师的指导下孩子们能做简单的游戏，能画画了，会唱歌了，自理能力强了，懂事了。我好高兴好高兴。我发现，原来不是他们长大了，而是我变小了。

    有阳光的日子，我和他们一起晒太阳、做游戏，有雨的日子与他们一起听雨，一起讨论雨是从哪里来的？玩累了我们坐在一起讲一讲我们自己的故事，我们开心并快乐着。

    后来他们要离开进入小学，在毕业典礼上，当我和孩子们都因为舍不得对方而落泪时，我感到不单是我爱孩子们，孩子们也爱我，当孩子抱着妈妈说不想离开时，心中有千万得不舍与欣慰。孩子的一句“妈妈老师会不会老？老是老了怎么办呢？谁来照顾她们？”多么可爱的孩子，多么温暖的话语呀。老师会老，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师的心灵，因为老师的世界里又不老的你们！

                                                                                            苏琳